Кто как развлекается на работе?

[Новак]

А тепер математична головоломка від Новака!

(відповідь в неті не шукайте, сам придумав)

Потрібно знайти суму:

mathematicalpuzzle.jpg (4.76 Кбайт) Просмотров: 2006

Жартую !

Розмістіть крапки від «і» так, щоб отримати добуток множників, рівний 16000.

[Красный]

Розмістіть крапки від «і» так, щоб отримати добуток множників, рівний 16000.

Римское || (2) * римское М (1000) * 8 =16000 ))

[Новак]

Розмістіть крапки від «і» так, щоб отримати добуток множників, рівний 16000.

Римское || (2) * римское М (1000) * 8 =16000 ))

Вірно!
Молодець, Красний!!!

(...ех, ліпше було б залишити перший варіант запитання )

[Новак]

Гаразд, наступна головоломка від Новака спеціально для Красного:

Чому рівна довжина спіралі?

longaspiral.jpg (47.27 Кбайт) Просмотров: 1745

[Новак]

Поки Красний вимірює довжину спіралі, ось ще одна головоломка для тих, хто дуже "запрацювався":

У вашому розпорядженні є чотири геометричні фігури: два довгих відрізка, один короткий і рівносторонній трикутник. Необхідно за допомогою цього набору побудувати схему шляху між двома пунктами таким чином, щоб із А в В можна було потрапити, а із В в А – ні.

A&B.jpg (8.58 Кбайт) Просмотров: 1942

[Красный]

Чому рівна довжина спіралі?

longaspiral.jpg

Хм... это точно спираль?.. Если да, то ответ только формулой можно дать ))

[Новак]

Чому рівна довжина спіралі?

longaspiral.jpg

Хм... это точно спираль?.. Если да, то ответ только формулой можно дать ))

Гаразд, даю підказку: задача на візуалізацію, а не на застосування формул.

[Красный]

Гаразд, даю підказку: задача на візуалізацію, а не на застосування формул.

То есть это всё-таки спираль?.. И речь идёт не про высоту, а именно про длину?..
Символ "@", что можно различить (или "a" ) по сути ответ на такой вопрос не дадут... Поэтому ответ таки не в числовом значении...

Что ж... Интересно... Тогда каков ответ до которого я не догадался? ))

[Новак]

Гаразд, даю підказку: задача на візуалізацію, а не на застосування формул.

То есть это всё-таки спираль?.. И речь идёт не про высоту, а именно про длину?..
Символ "@", что можно различить (или "a" ) по сути ответ на такой вопрос не дадут... Поэтому ответ таки не в числовом значении...

Что ж... Интересно... Тогда каков ответ до которого я не догадался? ))

Гаразд, розкриваю карти. Мабуть, дійсно складне завдання. Для тебе ж старався, Красний !



Отже, відповідь: довжина спіралі рівна...

[Красный]

Отже, відповідь: довжина спіралі рівна 0 (=0)

Хм... На логическую задачу не очень-то похоже... Учитывая, что не о спирали идёт речь в итоге (Хотя я таки по этому поводу интересовался) ))) (Длину же спирали вполне можно посчитать ... формула в википедии)

[Новак]

Отже, відповідь: довжина спіралі рівна 0 (=0)

Хм... На логическую задачу не очень-то похоже... Учитывая, что не о спирали идёт речь в итоге (Хотя я таки по этому поводу интересовался) ))) (Длину же спирали вполне можно посчитать ... формула в википедии)

Логіка тут є, але ірраціональна (я ж наголошував на візуальності, хоча замість дієслова "рівна" в умові, може, потрібно було б написати "тотожна"...) !
(Цікаво, якби я в першій головоломці (про суму) добавив би до знака суми справа "= 16000" і умову озвучив би ось так: "довести рівність". Ти і в цьому б випадку користувався формулами із вікіпедії? )

Тепер розв*язуємо головоломку про пункти А і В (умову дивіться вище)!

[Красный]

(Цікаво, якби я в першій головоломці (про суму) добавив би до знака суми справа "= 16000" і умову озвучив би ось так: "довести рівність". Ти і в цьому б випадку користувався формулами із вікіпедії? )

Там было проще ... Оставалось найти к 8-ке два множителя... Со спираль же - ответ изначально есть математический... Но таким предложенным "логическим" способом можно сделать и длину квадрата так же равную 0 или ничему )))

С А и В : вначале отрезки как угодно соединяются линия к линии, а последняя линия соединяется с с одним из углов треугольника, после треугольник становится как бы перпендикулярно невидимому отрезку АВ... общем, фишка в том, чтоб из B в направлении А была вертикальная стена, по которой фиг поднимешься.

[Красный]

Логическая задача. (Кто знает решение на момент прочтения, просьба не писать ничего).

Встречаются два приятеля-математика.
- Привет.
- Привет.
- Как жизнь?
- Да отлично! Вот воспитываю двух сыновей дошкольников.
- Круто!.. А сколько им лет?
- Ну вон видишь тех голубей возле скамейки?..
- Да.
- Так вот произведение возрастов моих сыновей равно количеству голубей у этой скамейки.
- Э-э-э... Ну мне этой информации мало.
- Ну... Старший похож на маму.
- О! Теперь я знаю ответ!

Вопрос: сколько лет каждому из сыновей?

[dexxxter]

по сетке рубимся в Вормс)

[Новак]

(Цікаво, якби я в першій головоломці (про суму) добавив би до знака суми справа "= 16000" і умову озвучив би ось так: "довести рівність". Ти і в цьому б випадку користувався формулами із вікіпедії? )

Там было проще ... Оставалось найти к 8-ке два множителя... Со спираль же - ответ изначально есть математический... Но таким предложенным "логическим" способом можно сделать и длину квадрата так же равную 0 или ничему )))

С А и В : вначале отрезки как угодно соединяются линия к линии, а последняя линия соединяется с с одним из углов треугольника, после треугольник становится как бы перпендикулярно невидимому отрезку АВ... общем, фишка в том, чтоб из B в направлении А была вертикальная стена, по которой фиг поднимешься.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии:
Головоломка — непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.

Яким би не було оформлення чи формулювання умови, задача, називаючись головоломкою, вже може асоціюватися з нестандартним розв’язком. Красний, ось розв’язок задачі про пункти А і В, який, мабуть, тобі теж не сподобається... :

[Красный]

Материал из Википедии — свободной энциклопедии:
Головоломка — непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.

Яким би не було оформлення чи формулювання умови, задача, називаючись головоломкою, вже може асоціюватися з нестандартним розв’язком. Красний, ось розв’язок задачі про пункти А і В, який, мабуть, тобі теж не сподобається :

Ответ про АВ вполне интересен и логичен... и зря так рано решение открыл... другие ведь ещё не дали своим варианты. ))

На счёт же спирали: длина спирали всё же измеряется и имеет значение отличное от нуля. И я таки интересовался у Тебя о спирали ли идёт речь... В итоге ведь спираль не причём совсем....

[Новак]

Логическая задача. (Кто знает решение на момент прочтения, просьба не писать ничего).

Встречаются два приятеля-математика.
- Привет.
- Привет.
- Как жизнь?
- Да отлично! Вот воспитываю двух сыновей дошкольников.
- Круто!.. А сколько им лет?
- Ну вон видишь тех голубей возле скамейки?..
- Да.
- Так вот произведение возрастов моих сыновей равно количеству голубей у этой скамейки.
- Э-э-э... Ну мне этой информации мало.
- Ну... Старший похож на маму.
- О! Теперь я знаю ответ!



Вопрос: сколько лет каждому из сыновей?

Якщо за умовою задачі дошкільний вік визначається як вік від 1-го і до 6-ти чи 7-ми років, а не як вік від 3-ох і до 6-ти чи 7-ми, тоді я б так міркував би так:

в діалозі другий приятель вагався з відповіддю тому, що число порахованих ним голубів вказувало на два варіанти: або у приятеля сини близнюки, або з певною різницею у дошкільному віці. Отже, число кількості голубів являється квадратом числа, що не перевищує дошкільний вік. Фраза: «Старший похож на маму» розвіяла сумніви. Відповідь: старшому – 4, молодшому – 1. (4=2*2 або 4=4*1)

[Новак]

Завдання із розряду «Брейн-Ринг» або «Що? Де? Коли?»

У вашому розпорядженні є набір точок (довільної кількості), які можна будь-як розміщувати у середині рівнобічної трапеції, котру можна повертати в різні боки на площині. Відомо, що між пунктами А та В – автомобільна доріжка, між В та С – морська. Питання: яка доріжка між пунктами С і D ?

A&B&C&D.jpg (9.87 Кбайт) Просмотров: 1784

[Новак]

У вашому розпорядженні є три елементи:
числовий квадрат 3×3, цифра 5 і операція віднімання.
Необхідно зобразити китайську монаду.

Monada.jpg (10.89 Кбайт) Просмотров: 1731

[Новак]

ЗАДАЧА
Вік одного форумчанина у 2000-му році був рівний сумі цифр його року народження.
Скільки ж на той час йому було років?